SAINT-JOSEPH LES MARISTES

Le lycée est une période de choix.

Au lycée, les élèves apprennent progressivement à faire des choix et à construire leur projet d’avenir. Choix des spécialités et des options, découverte de nouvelles disciplines, réflexion sur les études envisagées : chacun avance à son rythme, en fonction de ses goûts, de ses aptitudes et de ses projets.

Notre rôle est de donner aux lycéens les informations et les possibilités qui leur permettent de faire des choix éclairés. Une offre diversifiée de spécialités et d’options leur permet d’explorer différents domaines et de construire un parcours cohérent avec leurs aspirations.

L’accompagnement à l’orientation occupe une place importante dans cette démarche. Rencontres, forums, témoignages, informations sur les formations et échanges avec les familles permettent aux élèves de mieux comprendre les possibilités qui s’offrent à eux et de préparer progressivement la suite de leur parcours.

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L'éventail des spécialités

  • Mathématiques
  • Physique-Chimie
  • Sciences et Vie de la terre
  • Sciences de l'ingénieur
  • Numérique et Sciences informatiques
  • Sciences économiques et Sociales
  • Histoire-géographie-Sciences Politiques
  • Anglais Monde Contemporain
  • Humanité-Littérature-Philosophie
  • Arts

Découvrez en détail tout l'éventail des spécialités proposées au lycée

Présentation détaillée
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Les options en lycée

 

Curiosité, créativité, ouverture, engagement : au lycée, les options offrent la possibilité d’explorer, de s’engager et de construire progressivement un projet qui correspond à ses goûts et à ses aspirations.

Pour en savoir plus
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Les sections euro

 

Une section européenne, c’est bien plus qu’un enseignement renforcé en langue étrangère. C’est l’occasion de pratiquer une langue autrement, de découvrir une autre culture et de porter un regard plus ouvert sur le monde. À travers l'enseignement d'une discipline non linguistique en langue étrangère, les élèves développent progressivement aisance, curiosité et ouverture internationale.

Nos sections euro
un parcours qui se construit ensemble

Faire des choix qui ont sens

Nous cherchons à permettre à chaque élève de construire un parcours qui lui ressemble, à la mesure de ses goûts, de ses aptitudes, de son ambition et de ce qu’il est prêt à investir tout en veillant à ce que les choix forment un ensemble cohérent : un parcours prend son sens lorsqu’il est lisible, notamment pour les formations de l’enseignement supérieur.

Ces choix se construisent dans le dialogue. L’élève en est pleinement acteur, mais il n’est pas seul : parents, professeur principal, professeurs, responsable pédagogique et conseiller d’orientation apportent chacun leur regard pour l’aider à mesurer ses possibilités, à comprendre les attendus des différentes formations et à se projeter. Nous accordons une place essentielle à la confiance : écouter ce que le jeune souhaite, l’aider à prendre conscience de ses forces comme de ses points de vigilance, et construire avec lui plutôt que décider pour lui.

L’enjeu est simple : permettre à chaque lycéen de faire des choix qu’il comprend, qu’il assume et dans lesquels il est réellement prêt à s’engager.

Se préparer à réussir et à devenir autonome

Au lycée, les exigences se renforcent : travail personnel régulier, assiduité, préparation aux examens, qualité des résultats et comportement adapté sont essentiels pour progresser et construire son projet d’orientation.

Le baccalauréat se prépare dans la durée, avec l’établissement mais aussi avec l’engagement de chaque élève.

Découvrir nos exigences et nos engagements

 

 

Valoriser ses compétences et élargir ses horizons

La préparation aux certifications en langues leur permet de faire reconnaître leur niveau dans un cadre extérieur au lycée. Le Dual Diploma offre, quant à lui, la possibilité de suivre en parallèle un cursus scolaire américain et d’obtenir, en fin de terminale, un double diplôme : le baccalauréat et son équivalent américain, le High School Diploma.

Ces dispositifs demandent bien sûr de l’investissement et de la régularité, mais sont de vrais atouts pour la poursuite d'études !

Comprendre les formations pour mieux préparer son avenir

Choisir une formation après le bac suppose de comprendre les différences entre les filières, leurs attendus et les compétences qu’elles demandent. Au lycée, les élèves sont progressivement familiarisés avec cet environnement.

Rencontres avec des étudiants et des professionnels, forums de l’orientation, présentation de formations, témoignages d’anciens élèves et temps d’information jalonnent les années lycée.

L’accompagnement porte également sur les différentes étapes de la procédure Parcoursup et sur la constitution des dossiers de candidature.

Les échanges avec les familles permettent d’associer les parents à cette réflexion et d’accompagner les choix au fil des années, sans attendre la classe de Terminale.

Grandir dans sa manière d’apprendre et de travailler

Le lycée est une étape importante dans la construction de l’autonomie. Les élèves sont progressivement amenés à prendre davantage en charge leur travail, à organiser leur temps, à approfondir leurs recherches et à assumer leurs choix.

Dans les enseignements comme dans les projets, ils apprennent à rechercher et vérifier une information, argumenter, prendre la parole, travailler en équipe, conduire un projet et rendre compte de leur travail. Ces compétences ne sont pas seulement utiles pour réussir au lycée : elles préparent aussi aux exigences de l’enseignement supérieur et, plus largement, à la vie adulte.

Cette progression demande du temps. Notre objectif est d’aider chaque jeune à devenir progressivement capable de travailler avec davantage d’efficacité, de faire des choix réfléchis et de prendre confiance dans ses capacités.

Après les cours

Deux façons d'être accompagné dans son travail

Au lycée, les élèves peuvent bénéficier de deux dispositifs qui répondent à des besoins différents : les études surveillées et les études accompagnées proposées avec Parkours.

Les études surveillées

L'étude surveillée offre avant tout un cadre calme pour faire ses devoirs après les cours. L'élève travaille de manière autonome, avec la présence d'un adulte qui veille au bon déroulement de l'étude et aux conditions de travail.

Elle convient particulièrement aux élèves qui savent organiser leur travail et souhaitent disposer d'un temps dédié pour avancer dans leurs devoirs avant de rentrer chez eux.

Les études accompagnées avec Parkours

Les études accompagnées apportent un accompagnement plus étroit du travail personnel et de la méthodologie. En petits groupes, un tuteur aide les élèves à organiser leurs devoirs, comprendre les consignes, revoir les notions difficiles et acquérir progressivement de meilleures méthodes de travail.

Le dispositif Parkours s'inscrit ainsi dans la continuité de la journée scolaire : il aide les élèves à devenir progressivement plus autonomes, plus organisés et plus efficaces dans leur travail.

Le parcours citoyen

Ambition

S’engager pour comprendre et agir

Le parcours citoyen permet aux élèves de développer leur sens des responsabilités et de faire l’expérience concrète de l’engagement. À travers des actions de solidarité, ils découvrent d’autres réalités, rencontrent de nouvelles personnes et prennent progressivement conscience de leur capacité à être utiles aux autres.

modalites

10 à 15 heures d’engagement dans l’année

En classe de Première, chaque élève est invité à consacrer 10 à 15 heures à une action bénévole au cours de l’année. Les élèves de Seconde et de Terminale qui souhaitent s’engager dans cette démarche peuvent également y participer.

L’action est choisie en fonction des centres d’intérêt et des possibilités de chacun, auprès d’une association ou d’une structure identifiée avec l’établissement.

realisations concretes

Des engagements au service des autres

Aide aux devoirs, solidarité auprès des personnes fragiles, environnement … Les formes d’engagement sont multiples.

L’essentiel est de vivre une expérience humaine : donner de son temps, prendre une responsabilité, coopérer et découvrir une réalité différente de la sienne.